小学低年段体验教学研究——以整数概念的教学为例的开题报告

小学低年段体验教学研究——以整数概念的教学为例的开题报告一、研究背景及意义小学低年段学生是数学基础的重要阶段，数学课程中的整数概念是后续学习的基础，教师需要重视对小学低年段学生整数概念的教学。传统的整