依托远程教育资源提农村中小学课堂教学质量》结题报告

篇一：指导农村中小学应用现代远程教育资源开展教研科研活动的研究结题研究报告重庆市教育科学规划办农村中小学现代远程教育专项课题“远教资源应用的教学过程研究”结题研究报告课 题 名 称 指导农村中小学应

： 篇一指导农村中小学应用现代远程教育资源开展教研科研活动的研究结题研究报告 重庆市教育科学规划办农村中小学现代远程教育专 “” 项课题远教资源应用的教学过程研究 结题研究报告 课题名称指导农村中小学应用现代远程教育资源开展教研科研活动的研究 课题负责人付国宾 负责人所在单位重庆市万州教育信息技术中心 20125 填表日期年月 重庆市教育科学规划领导小组办公室制 《》 指导农村中小学应用现代远程教育资源开展教研科研活动的研究结题研究报告 重庆市万州区教育信息技术中心远教课题研究组 ： 、 一课题名称 指导农村中小学应用现代远程教育资源开展教研科研活动的研究 、 二课题研究的背景 ， 、、。 进入本世纪以来国际竞争科学技术竞争综合国力竞争非常激烈竞争的实质是民族素质 。、、。 的竞争教育在民族素质的竞争中具有基础性先导性全局性的重要作用 ，2003 。 我国教育的重点和难点在农村特别是在中西部地区的农村中小学在年国务院召开的 ， 《》。 农村教育工作会议上决定实施国务院关于进一步加强农村教育工作的决定明确提出要 “，， 实施农村中小学现代远程教育工程促进城乡优质教育资源共享提高农村教育质量和效 ”，,, 。 益使农村中小学初步形成信息化的环境实现优质教育资源共享促进农村教育的发展提 ，， 。 高农村教育的质量与效益办让人民满意的教育同时使农村中小学成为当地的信息传播中 、。 心科技文化中心和为农服务的中心 “”， 实施农村中小学现代远程教育工程是实践三个代表重要思想适应全面建设小康社会的需 ，“”，，， 要是实施科教兴国战略改变巨大的人口负担为巨大的人力资源统筹城乡发展统筹 ，， 、。 区域发展统筹经济与社会发展的重要举措是一个带有全局性战略性的重大工程是推进 、。 农村教育跨越式发展城乡教育均衡发展和基础教育现代化的需要将对全面贯彻党的教育方 ，，， 、 针提高农村中小学教育质量使人民享有接受良好教育的机会形成全民学习终身学习的 ， 。 学习型社会促进人的全面发展产生深远影响 ，， 、、 我们三峡库区特别是农村中小学在教学条件教育资源教师水平和教学质量等方面与发 ， 。 达地区存在着巨大差距要解决这个问题的最好办法之一就是实施现代远程教育工程促进城 ，，， 乡优质教育资源共享提高农村教育质量和效益加强教师培训和教育科研的指导和管理积 ，，，， 极引入外部优质教育资源创新课堂教学提高教学质量缩小城乡的教育差距实现我区基 。 础教育的均衡发展 、 三课题研究的设计 （） 一课题研究的理论依据随着国家西部开发的持续推进以及农村中小学现代远程教育的实