【教育资料】四年级语文教案《林冲棒打洪教头》课堂实录

【教育资料】四年级语文教案《林冲棒打洪教头》课堂实录生（齐答）：林冲。师板书：（）的林冲我这里黑板上有一个填空，你读了这篇文章之后，你觉得林冲是怎样一个林冲？前面加一个什么词语？加词的理由是什么？你从

【教育资料】四年级语文教案《林冲棒打洪教头》课堂实录 生（齐答）：林冲。 师板书：（）的林冲我这里黑板上有一个填空，你读了这篇文章 之后，你觉得林冲是怎样一个林冲？前面加一个什么词语？加词的理 由是什么？你从课文哪些句子当中找出这些理由？先不要举手，把手 放下，同位先讨论讨论。别急，还有一个要求，待会我让你起来讲的 时候，不仅要讲出你认为林冲是一个怎样的林冲，还要讲出你的同桌 --他认为林冲是怎样一个林冲。就是要把同桌的话、同桌的语言原原 本本说给大家听，就是要学会倾听同桌的发言。知道了吗？ 生：知道。（生开始互相讨论） 师：先说自己的，再说同桌的。 生：我认为林冲是一个谦虚的林冲。 师：我先把你认为的写在黑板上。（板书：谦虚）这不是孙老师 认为的，这是你认为的。我觉得了不得啊！这是你的见解，我要写上 去。谦虚的林冲，你从哪里看出来的？ 生：我从第三段中看出来的。 师：不要讲全段，你从第三段的哪些句子中看出来的？ 生：林冲连说：不敢，不敢。 师：你从这里看出来的，这是你的理解。你同桌的呢？ 1/ 14