四年级-六年级重难点常识 (主动保留的)

切闽绿建棱婆虏戎张夜致德牡现饥窗屈肤萌墩或散臆赶肺摇午亩经慷疏吻婆舷揍承讣专太捏敖款惮鲤曼牧冰友炊撂唁耐磕咸紊墓裳该岿核佐雹哥潞捞姿圣被霄凌晋常赂桃萄蛋筑闽讼狠砸步粒秦鸣峭男矗尧汽冰朋碱泥片冉申翼娱粕

四年级上册 一、除法 全单元内容大致分三段编写：第一段教学两、三位数除以整十数，在这一段里着重让 学生体会笔算的方法，同时教学几百几十的数除以几十和稍难些的两位数乘或除以一位数等 口算。第二段教学三位数除以非整十的两位数，着重让学生掌握最基本的试商方法。第三段 着重教学调商，同时教学口算两位数除以两位数以及估计三位数除以两位数商的最高位上可 能是几。 二、角 本单元是在二年级下直观认识角的基础上安排的，教学五部分内容：射线和直线的概念， 角的概念，用量角器度量角的度数，锐角、直角、钝角、平角与周角，画指定度数的角 三、混合运算 在本单元之前，学生已经基本掌握了整数的四则计算，能进行连加、连减、加减混合以 及连乘、连除、乘除混合等同级的两步运算，还初步接触过乘加、乘减。本单元教学混合运 算，以两步为主，内容包括四则混合运算顺序和列综合算式解答两步计算的实际问题。 四、平行与相交 本单元教学直线与直线的位置关系。先教学平行，再教学垂直。以理解这两种位置关系 为重点，在理解的基础上，用各种方法画出互相平行、互相垂直的直线，并通过这些活动， 体会平行线和垂线的一些特性。 五、找规律 1.体会和认识间隔排列的物体个数关系间的规律。 2.学会联系发现规律解决一些简单的实际问题。 六、观察物体 本单元继续教学几何体与其三视图之间的相互转换，教材分两段编写。第一段在４个同 样大的正方体拼成的物体上再摆一个同样的正方体，要求新摆成的物体的某个视图与原来保 持不变；第二段是从正面、侧面、上面观察一组正方体，这组正方体摆成并列的、不相连的 两部分。安排这些教学内容，都是为了进一步发展学生的空间观念。 七、运算律 本单元教学加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律。在学生掌握了四则计算和混合 运算顺序的基础上，进一步教学运算律，有利于学生更好地理解运算，掌握运算技巧，提高 计算能力。 八、解决问题的策略 1、 会用列表的方法整理相关信息。 2、 学会从条件想起或从问题想起的方法分析数量关系，感受并学习运用这些解决问题的策 略增强解决问题的策略意识。 , 九、统计与可能性 本单元有三个教学内容，依次是按照大小顺序分段整理数据，1格表示多个单位的条形 统计图，游戏规则的公平性。通过这些内容的教学，进一步丰富学生的统计活动经验，提高 数据整理和分析的能力；进一步体会事件发生的可能性有大有小，可能性不相等会影响游戏 规则的公平性，从而修改或设计简单的、公平的游戏规则。 十、认数