5+搭石（教学设计）-统编版语文五年级上册

情况3：读得又快理解又快；情况4：读得较慢，理解还不太准确。2.根据交流情况，发现阅读中存在得问题，总结经验经验1 ：阅读时注意力要集中，不回读；经验2：遇到不认识的字词、难理解的句子如果不影响理解就