从学情分析入手提高小学数学课堂教学的有效性

从学情分析入手提高小学数学课堂教学的有效性如何从学情分析入手提高小学数学课堂教学的有效性？以下是我的几点看法：1．立足学生的年龄特点，创设情景——有效教学的前提不同年龄学生注意的深度、广度和持久性也不