6＿1＿2平方根（2）

6.1.2平方根(2)知识与水平：会用平方法比较两个数的大小。了解用夹逼法估无理数的值。会用估值法比较两个数的大小。过程与方法：通过拼图活动发展学生的形象思维。在探究活动中，让学生经历发现无理数的过程