1.第一节---人类的起源和发展-(2)

课题第一节 人类的起源和发展预习目标1.概述人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。2.对比观察四种现代类人猿和人类起源与发展过程的示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态和

课题 第一节人类的起源和发展 1.概述人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进 化来的。 预习 2.对比观察四种现代类人猿和人类起源与发展过程的示意图，概述 目标 人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。 3.认同人类起源与发展的辩证唯物主义观点、人类应当与自然和谐 发展的观点以及科学是不断发展的观点。 预习 自主、合作、展示、交流 方法 知识导学： 1.人类的起源：人类和现代类人猿的共同祖先：森林古猿 2.认识观察现代类人猿：推测森林古猿当时的生活状况 3.森林古猿下地生活的原因：环境的变化（地壳的运动导致） 4.古人类起源和进化的证据及历程：进化的主要证据：化石 趣味导读：1859年，达尔文出版了《物种起源》一书。按照这本书中的理论， 达尔文认为人和动物一样都是进化而来的。他曾提出人类的祖先与大猩猩和黑 猩猩存在亲缘关系。当时，很多人都无法接受他的观点，因此人们经常进行人 类起源的辩论。最著名的一场辨论是在科学家赫胥黎与威尔伯福斯主教之间进 行的。这是1860年6月牛津大学大不列颠会的一次会议上，人们都想听听主教 对“猴子理论”的谴责。听众大都反对达尔文的观点，但是赫胥黎却支持达尔 文的观点，因此主教斯文地问他：“请问这位宣称自己是猴子后裔的先生，您 是通过祖父还是通过祖母接受猴子血统的呢？”这时，赫胥黎坚定的说他“宁 愿要一个可怜的猿猴作为自己的祖先，也不要一个运用自己优厚的天赋和巨大 影响,却把嘲讽奚落带进庄严的科学讨论辩论会的人作祖先”。对于人类起源， 你认为达尔文的观点正确吗？收集关于人类起源的资料，在课上与同学们进行 一场辩论吧！ 预习提纲： 观察书中3页图形回答问题：这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？它们 1.