《因数和倍数》教学设计

《因数和倍数》教学设计案例名称因数和倍数科目教学对象课时2课时设计者一、教材内容分析在学习本单元之前，学生已经分阶段认识了百以内、千以内、万以内、亿以内以及一些整亿的数。较为系统地掌握了十进制计数法，