2024年一年级下册第5课《玩转小水轮》word教案

2024年一年级下册第5课《玩转小水轮》word教案一、学习目标：1、学习利用生活中的材料和简单工具组装一个可以转动的小水轮。2、能有意识地通过公平对比，来尝试发现水流量的大小、水位高低会影响小水轮转

2024年一年级下册第5课《玩转小水轮》word教案 一、学习目标： 1、学习利用生活中的材料和简单工具组装一个可以转动的小水轮。 2、能有意识地通过公平对比，来尝试发现水流量的大小、水位高低会影响小水 轮转动的快慢。 3、通过看图片和相关视频，列举人类对水力资源的利用及生活中常见水力发电 等科技产品给人类生活带来的便利 二、教学重点： 知道水有力量，并尝试通过实验发现水流量的大小、水位高低会影响小水轮 转动的快慢。 三、教学难点： 在探究“让小水轮转得更快”活动中，能有意识地进行公平对比。 四、教学准备： 教师材料：人类对水力资源利用的相关图片视频 学生材料： 2厘米左右厚胡萝卜块、铝片4片、长铅丝一根、水槽架子、漏斗2 个、粗细不同的橡皮管各2根、水杯、水。 五、教学过程 环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、利用生 1、出示玩具水轮。 玩一玩玩具水轮，观察 组装小水轮活动， 活中的材 2、出示身边的材料，通过视频介绍 它的结构。 意在激发学生动 料组装一 水轮的做法。 用胡萝卜、塑料片、铁 手制作的快乐。 个小水轮， 3、组织各小组制作水轮。 丝等身边常见的材料， 通过动手做，认 并让它转 制作一个小水轮，并用 识水轮的结构， 起来。 吹、拨的方法让它转起 并尝试自己解决 来。 一些技术上的小 难题。 二、用水的 4、组织学生用水的力量让小水轮转 在实验中总结经验：漏 通过用水玩转小 力量让小 起来。 斗不能挡住叶片，水流 水轮活动，在认 水轮转起 5、组织学生分享经验。 要落在叶片的外部。 识水的流动性基 来。 6、讨论得出：流动的水有力量。 在实验中感知：流动的 础上，感知流动 水有力量。 的水流有力量。