2022二年级语文古诗两首教案精选集锦

2022二年级语文古诗两首教案精选集锦二年级语文古诗两首教案范文一：古诗二首一、教材分析《夜宿山寺》是唐代诗人李白所作，诗人用极度夸张的笔调形象、生动地勾勒出山上的寺院楼非常高。前两行“危楼高百尺，手

2022二年级语文古诗两首教案精选集锦 二年级语文古诗两首教案范文一：古诗二首 一、教材分析 《夜宿山寺》是唐代诗人李白所作，诗人用极度夸张的笔调形 象、生动地勾勒出山上的寺院楼非常高。前两行“危楼高百尺，手可 摘星辰。”是从视觉感受上写出楼高，后两行“不敢高声语，恐惊天 上人。”从听觉上进一步烘托出楼高。 《敕勒歌》选自《乐府诗集》，是南北朝时期黄河以北的北朝流 传的一首民歌，歌咏了北国草原壮丽富饶的风光，抒写敕勒人热爱家 乡热爱生活的豪情。开头两行交代敕勒川位于高耸云霄的阴山脚下， 将草原的背景衬托得十分雄伟。接着两句用“穹庐”作比喻，说天空 如蒙古包，盖住了草原的四面八方，以此来形容极目远望，天野相 接，无比壮阔的景象。最后两行描绘了一幅水草丰盛、牛羊肥壮的草 原全景图。有静有动，有形象，有色彩。全诗风格明朗豪爽，境界开 阔，音调雄壮，语言明白如话，艺术概括力极强，一直受到历代文论 家和文学史论着的一致好评。 《语文课程标准(2022版)》指出第一学段古诗教学要引导学生 “展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。”温儒敏教师 谈到古诗 的教学，的办法就是反复诵读，熟读成诵。要注重引导学生感受 诗词音韵之美，不必在主题思想、意义价值、艺术手法等方面讲太 多。二年级的学生对诗歌语言的感受力有限，因此教学时力求做到： 谈化诗意，精析诵读，多元教学，渲染意境。重视朗读的指导，通过 朗读，培养学生的语感。每一次朗读要达到什么目的，教师要心中有 数。朗读的形式要多样，以充分调动学生的的兴趣。遇到不容易读好 的句子，教师要发挥示范作用。 二、教学目标 《语文课程标准》在第一学段阶段目标中指出：“诵读儿歌、儿 童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优 美。”基于教材内容、《语文课程标准(2022版)》的要求和学生的实