2023年音乐说课《游子吟》教案+说课稿

音乐说课（游子吟）教案+说课稿教案设计一、教学目标感情态度与价值观：通过学唱（游子吟），体会人类最崇高的感情——母爱， 提升学生对爱的理解和感想，并从中感受母子情，得到爱的教育。过程与方法：学生在聆听

音乐说课（游子吟）教案+说课稿 教案设计 一、教学目标 感情态度与价值观：通过学唱（游子吟），体会人类最崇高的感情——母爱， 提升学生对爱的理解和感想，并从中感受母子情，得到爱的教育。 过程与方法：学生在聆听、模唱、探究、合作的过程中，感受游子吟的音乐 风 格和歌曲的节拍特点，提高学生的音乐感知力、表现力和制造力。 知识与技能：学生能用柔和、甜美、舒缓的声音演唱歌曲，了解装饰音。 二、教学重难点： 教学重点：用柔和、甜美、舒缓的声音投入感情地演唱歌曲，充分体验歌曲 内涵、 感受表现母子情。 教学难点：掌握装饰音上波音的演唱方法。 三、教学过程 【一）激趣导入 引导学生观看影片（妈妈再爱我一次）片段，学生谈感受，并引导学生演唱 影片 插曲（世上只有妈妈好），并导入表达母爱的歌曲（游子吟）。 〔二）教授新课 1 .体验歌曲 [1） 多媒体初听歌曲，提出问题：”歌曲描绘了怎样的画面？ 〃〔孟郊马上 远 行，母亲为他连夜缝制衣服的场景，表达了母亲对子女无微不至的爱） （2） 教师弹唱歌曲，并提出问题：“歌曲的情绪是怎样的〃〔深情地〕。 2 .学唱歌曲 （1） 引导学生有感情的朗读歌词，并谈谈自己对歌曲感情的体会。（歌词表 达 了母爱的伟大，我们要用实际行动来报答亲情） （2） 引导学生随老师的指挥手势进行发声练习，强调爱护嗓音知识。 （3）“la〃 引导学生用音轻声跟琴哼唱旋律，引出装饰音——上波音，分别 演唱有无波音的旋律，学生进行比照体验。（总结有波音记号的更好听，丰富了 乐曲