小蝌蚪找妈妈教学设计_37

《小蝌蚪找妈妈》教学设计 教学设想： 本课选自义务教育课程标准小学语文一年级下册，《小蝌蚪找妈妈》这是一篇童话，蕴含了从小要学会独立生活，遇事主动探索的道理。全文共有五个自然段，图文结合

17 第页共页 Word文档下载后（可任意编辑） 《小蝌蚪找妈妈》教学设计 教学设想： 本课选自义务教育课程标准小学语文一年级下册，《小蝌蚪找妈 妈》这是一篇童话，蕴含了从小要学会独立生活，遇事主动探索的道 理。全文共有五个自然段，图文结合。为了使学生对本节课的内容产 1 生兴趣，提高学生素质，我注意了下面几点：、针对一年级学生心 理特点，在语文课中培养他们动脑、动手的能力。在学完每幅画之后， ,2 让学生表演有关内容，这样激发课堂氛围加深学生理解课文内容。、 3 在课堂教学中面向全体学生，让每一个学生都得到全面的发展。、 根据学生的个别差异对他们进行口语交际训练，提高学生的朗读能力。 4,, 、大胆运用心灵换位新教法让学生参与课堂教学中创建和谐的语文 课堂。 教学内容： s,17, 新课标语文版一年级下册第课《小蝌蚪找妈妈》。 教学目标： 1 、理解课文内容，了解青蛙在生长过程中形体上的变化。教育