乡村教育均衡问题分析

乡村教育均衡问题分析本文作者：薛彤 单位：淮北市烈山区教育局教研室 教育活动环境与社会文化环境激励因素缺乏或激励机制不健全，导致教师敬业精神不足、缺乏理想追求，一些年龄偏大的教师只注重传统的应试教学