人教部编版八年级语文上册古诗文理解性默写(附答案)

人教部编版八年级语文上册古诗文理解性默写（一）《三峡》（郦道元）1、从视觉角度描写两岸连山的句子是： ， 。 ， 。2、《三峡》中极

人教部编版八年级语文上册古诗文理解性默写 （一）《三峡》（郦道元） ，。 ，。 1、从视觉角度描写两岸连山的句子是： ，。 2、《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是： ，。 3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是： ，， ， 4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是： ，。 ，。 5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是： ，。 6．朝发白帝彩云间，千里江陵一日还 这使我们想到 。 7．有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是： ， 8、《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“”的静景，然后 ， 写了“”的动景。 ，。 9．烘托三峡秋景凄凉的语句是： 10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，郦道元 ，。 描述的昔日“渔者歌曰”的“”的凄异景状一去不复返了。 （二）答谢中书书（陶弘景） ，。 1、统领全文，充当本文引子的句子是： ， 2、运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是 “”。 （表现 山水相映之美） ， 3、讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是 。， 。 ， 4、将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是 。， 。 。， 5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“ 。 ” ，。 6、表现晨昏变化之美的句子是： ，。 7、表现色彩配合之美的句子是： （三）记承天寺夜游（苏轼） 1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句 ，， 。 子是（庭院月下美景）： 。 2、点明主旨，抒发作者感慨，表达作者旷达情怀的语句： ?? 3、《记承天寺夜游》中表露作者复杂而又旷达心境的句子是： 。 （四）与朱元思书（吴均） ，。 1、文中从侧面表现江水清澈的句子是： 2、文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的（比 ，。 喻、夸张）句子是： 3、文中描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见，历历如画，令人有同行亲见之感。同时，也表现出他 沉湎于山水的生活情趣。以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。水色、水 ，； ， 深、水清、水急都突出了“异”的特点的句子是： ；， 。 ； 4、文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是： ， ，。 ： 5、表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是 ，； ，。 ； 6、文中抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣的句子是： ， ，。 （五）野望（王绩） ， 1、点明时间地点和事件，并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子： 。 2、《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景句）： ，。 3、以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是： ，。