小学六年级数学总复习建议

小学六年级数学总复习建议一、总复习任务1．系统地整理知识，形成知识网络。2．全面巩固所学知识，从掌握达到熟练。3．查漏补缺，以弥补知识上缺陷。4．进一步提高能力，实现从“学会”到“会学”转化。二、总复

小学六年级数学总复习建议 一、总复习任务 1．系统地整理知识，形成知识网络。 2．全面巩固所学知识，从掌握达到熟练。 3．查漏补缺，以弥补知识上缺陷。 “”“” 4．进一步提高能力，实现从学会到会学转化。 二、总复习原则 1 ．要重基础，不要搞偏题、难题、怪题。 2 ．要重视知识间联系，不要就题讲题。 3 ．要抓重点，不要搞面面俱到。 4“” ．要面向全体，狠抓中差生，不要搞一刀切。 5 ．要精选练习题，不要搞题海战术。 三、总复习方法 第一轮：分类复习，过好基础关。 第二轮：知识穿线，过好综合关。 第三轮：考前练兵，过好考试关。 四、总复习建议 1 ．制订复习计划。 教科书中虽然对整理与复习做了较系统安排，但是由于各班基础不同，教学 前还应根据本班具体情况，制订本班具体复习计划。制订计划时，可以根据小学 数学教学目与任务，学生理解与掌握数学基础知识情况以及能力发展情况进行一 次全面剖析研究，找出学生学习中缺陷、薄弱环节以及存在其他问题，在此基础 上结合本单元教材编排，拟定复习顺序、重点、课时分配。教材中有不足地方， 在制订复习计划时可以适当补充完整。 2 ．重视基础知识复习，注意知识间联系。 进行每一部分知识整理与复习时，要重视使学生把所学基本概念、法则、性 质等搞清楚，务求使学生真正理解与掌握，防止机械地背诵教科书中结语。必须 熟记法则、公式、计量单位间进率等，要在理解基础上要求学生记熟。整理与复 习特别要注意沟通知识间联系，使学生获得概念、法则、性质系统化。对于有联 系而又容易混淆内容，注意通过比较，使学生弄清它们之间联系与区别。 3 ．注意培养能力。 在复习数学基础知识同时，要注意继续培养能力。在四则计算方面，既要注 意提高学生计算正确率，又要注意培养学生善于运用简便算法合理地、灵活地进 第1页