大班语言熊和兔子的故事

熊和兔子的故事（大班语言）活动目标：初步听懂故事，__故事的幽默与诙谐，理解“贫困、幸福、勤劳、懒惰”的含义；懂得只有通过自己的劳动与智慧才能收获幸福的道理；知道农作物的果实长在不同的部位。活动准备：

熊和兔子的故事（大班语言） 活动目标： 1. __“” 初步听懂故事，故事的幽默与诙谐，理解贫困、幸福、勤劳、懒惰 的含义； 2. 懂得只有通过自己的劳动与智慧才能收获幸福的道理； 3. 知道农作物的果实长在不同的部位。 活动准备： 故事课件、挂图、表格。 活动过程： 1. 提问引题。 —— 秋天是一个收获的季节，那哪些农作物是吃长在地面上的部分，哪些农 作物是吃长在地面下的部分？哪些又是吃中间的？ —— 引出故事：今天我们就要来听一个关于农作物是吃不同的部分的故事， 故事的题目叫做《熊和兔子的故事》 2. 教师分段讲述故事，帮助幼儿理解故事内容。 —— 教师讲述故事第一段，重点理解兔子一家向大熊借地耕种的原因和大熊 的第一次选择 提问： ___“” 兔子一家要向大熊借地？（学词贫困） “” 大熊是怎样的一只熊？（学词懒惰） “” 相反兔子一家又是怎样的？（学词勤劳） 那兔爸爸想了一个什么办法来度过贫困的生活？它怎样让大熊愿意借地给它？ 大熊第一次选择了农作物的哪个部位？ —— 教师讲述故事第二段 提问： ___ 大熊怎么了？？（帮助幼儿理解上面收获了什么，下面收获了什么，哪 部分更有食用价值） 猜一猜，大熊会怎么做？ —— 教师讲述故事第三段 提问： 第二次大熊选择要农作物的哪个部位？你觉得它会得到什么呢？ —— 教师讲述故事第四段 提问： 发什么了什么事情？兔子种植了什么？（帮助有幼儿理解农作物的哪部分更