七年级数学解一元一次方程-移项教学设计

七年级数学《解一元一次方程—移项》教学设计 李玉慰课题名称3.2解一元一次方程—移项（北师大版）科目数学教学对象初一主讲李玉慰课时一课

七年级数学《解一元一次方程—移项》教学设计 李玉慰 课题名称 3.2解一元一次方程—移项（北师大版） 科目 数学 教学对象 初一 主讲 李玉慰 课时 一课时 一、教材内容分析 1、本节课是数学北师大版七年级上册第三章第二节第二小节的内容。 2、本节课主要内容是解一元一次方程的重要步骤移项。是学生学习解一元一次方 程的基础，这一部分内容在方程中占有很重要的地位，在解方程、解一元一次不等 式、解一元二次不等式中都要用到。 二、 教学目标（知识，技能，情感态度、价值观） （1）、找相等关系列一元一次方程； 知识与技能： 。 （2）、用移项解一元一次方程 （3）、掌握移项变号的基本原则 过程与方法：经历运用方程解决实际问题的过程，发展抽象、概括、分析问题和 解决问题的能力，认识用方程解决实际问题的关键是建立相等关系。 通过学习“合并同类项”和“移项”，体会古老的代数 情感态度与价值观： 书中的“对消”和“还原”的思想，激发学生学习数学的热情。 三、学习者特征分析 针对七年级学生学习热情高，但观察、分析、概括能力较弱的特点，本节从实际问题入手， 让学生通过自己思考、动手，激发学生的求知欲，提高学生学习的兴趣与积极性。在课堂教学 中，学生主要采取讨论、思考、观察的学习方式，使学生真正成为课堂的主人，逐步培养学生 观察、概括、归纳的能力。 四、重点，难点 1．重点：运用方程解决实际问题会用移项法则解一元一次方程。 2．难点：理解移项法则的依据，以及寻找问题中的等量关系。 五、教学策略，教学资源