人教新课标六年级下册数学教案 比例的意义和基本性质

比例的意义和基本性质教学内容P32～34 比例的意义和基本性质。教学目的1．理解比例的意义和基本性质，能正确判断两个比是否能组成比例。2．通过引导探究、概括归纳、讨论、合作学习，培养同学们的抽象概括