新课程人教版选修3-2高中物理探究电磁感应的产生条件-导学

4-2 探究电磁感应的产生条件--导学 姓名： 班级：一、猜想与假设1、既然电能生磁，那么，磁是否能生电呢？2、如果磁能生电，那么，怎样才能实现呢？二、回忆与联想磁通量的定义：

4-2探究电磁感应的产生条件--导学 姓名：班级： 一、猜想与假设 1、既然电能生磁，那么，磁是否能生电呢？ 2、如果磁能生电，那么，怎样才能实现呢？ 二、回忆与联想 磁通量的定义： 表达式： 物理意义： 思考：哪些情况可以引起磁通量的变化？ 三、实验观察 （1）闭合电路的部分导体切割磁感线（观察实验，记录现象）表1 导体棒的运动 表针的摆动方向 闭合电路围成的面 闭合电路磁通量 积的变化情况△S 的变化△ф 向右平动 向左平动 向前平动 向后平动 向上平动 向下平动 结论：