小学语文 《口语交际——劝说》教学设计学情分析教材分析课后反思

五年级下册第三单元口语交际?劝说?教学设计教学目标：1、培养学生运用精妙得体的语言进行表达的能力。2、了解和感悟奉劝语言的特点和技巧，能动之以情、晓之以理地进行得体的劝说。3、展示自己的口才，并体会养