幼儿园班级管理章节练习题及答案13

第1单元思考练习答案.简述管理、班级管理、幼儿园管理、幼儿园班级管理的含义。参考答案：管理，是指管理主体（管理者或者管理机构）有效组织并利用其各个要素（人、财、物、 信息和时空），借助管理手段，完成该

1 第单元思考练习答案 1 .简述管理、班级管理、幼儿园管理、幼儿园班级管理的含义。 参考答案： 管理，是指管理主体（管理者或者管理机构）有效组织并利用其各个要素（人、财、物、信息和时 空），借助管理手段，完成该组织目标的过程。即指通过计划、组织、领导、控制及创新等手段，结合 人力、物力、财力、信息、环境、时间六要素，以期高效地达成组织目标的过程。 班级管理：班级管理者遵循班级管理的规律，对特定班级的资源进行合理的配置，通过计划、组织、 指挥、协调、控制，引导学生在班级里高效率地完成既定的教育教学任务,为实现班级教育目标和管理目 标而进行的一系列的教育活动。 幼儿园班级是幼儿园的基层部分，是最贴近幼儿的真实生活环境，也是实施教养工作的基本单位。 它的划分大多以年龄为主要依据，一般划分为小、中、大三个年龄班。小班的幼儿一般岁，中班 〜 34 岁，大班岁。 〜 4~556（7） 幼儿园班级管理：班级中的保教人员通过组织、计划、实施、总结、评价等环节，把班级的人、财、 物、时间、空间、信息等资源充分运用起来，以达到高效率实现保育和教育目的的综合性活动。 2 简述幼儿园班级管理的方法。 . 参考答案： 规则引导法 1） 情感沟通法 2） 榜样激励法 3） 游戏活动法 4） 家园合作法 5） 3 简述幼儿园班级管理的意义。 . 参考答案： 幼儿园班级管理是具有特殊规律性的实践活动。要想搞好幼儿园班级管理，必须学习相关管理课程。 通过该课程的学习，树立先进的幼儿园班级管理理念，掌握科学的幼儿园班级管理规律，并用以指导幼儿 园班级管理工作实践。 幼儿园班级管理是实现教育目标的根本保证 1） 幼儿园教育是学校教育和终身教育的奠基阶段，是基础教育的重要组成部分。良好的幼儿园教育对 幼儿的后继学习和终身发展具有重要意义。 幼儿园班级管理是提高幼儿教育质量的重要保证 2） 班级管理工作能为幼儿的健康成长、全面和谐发展提供良好的条件和氛围。幼儿的发展需在适宜的 环境中，以主动、积极、内涵丰富的活动为基础，所以教师必须根据幼儿的爱好和发展特点实施教育。 幼儿园班级管理是培养和提高幼儿园管理队伍素质及管理水平的需要 3） 要管好一个班级，需要多方面的素质，一名优秀的教师必将在管理的能力方面和各素质方面都能得 到较大的提升。在幼儿园管理工作中，拥有一支能力强、水平高、素质优的幼师队伍是提高幼儿教育质量 的关键。因此可以说，学习幼儿园班级管理是幼儿园培养和提高幼儿园管理队伍素质和管理水平的现实需 要，也是幼儿教师自身成长和提高的必由之路。 龄编班对幼儿的个体化需求提供了更多的灵活性和学习方法。 混龄更重要的是一种理念，它告诉我们：没有人是完全相同的，要尊重差异，善待差异，包容差异， 理解他人。 混龄教育加强了幼儿间的交往，为幼儿社会适应能力的培养打下良好的基础 (1) 混龄教育对幼儿“兄友弟恭”等社会伦理情操的培养起到了积极的作用 (2)