“校内德育工作实施打算德育工作计划

（一）、指导思想促进学校管理水平、教师教学水平、学生综合素质的不断发展为宗旨；求真务实，创新发展，全面提高教育教学质量，为创建省教育强县打下坚实基础。（二）、组织机构(省略)（三）、领导小组成员分工(

（一）、指导思想 促进学校管理水平、教师教学水平、学生综合素质的不断发展为宗旨；求真务实， 创新发展，全面提高教育教学质量，为创建省教育强县打下坚实基础。 （二）、组织机构 (省略) （三）、领导小组成员分工 (省略) （四）、具体工作与做法 1、加强德育工作的管理、落实 （1）、落实德育工作领导小组例会制度，制订本学期德育工作计划，工作措施， 阶段性目标，完善各项规章制度，积极开展德育专题研究，使德育工作不断走向科 学化和规范化。 （2）、加强队伍建设，优化育人环境，组织教师学习“团结协作，乐于奉献”的 工作作风，促进良好师德师风的形成，进一步推动学校的发展。 （3）、制定行之有效的措施，建立优化的育人体系，做到全员、全面、全程的德 育管理系统，开学初开展学习运用“守则”与“规范”活动，以中队为单位、对 照、落实有关要求，全员参与，班主任落实追踪，做到“树正气，压歪风”使校园 成为文明上进的乐园。 （4）、优化育人队伍，科学管理，组织教师认真学习师德师风建设，认真落实师 德管理规章，大力宣传校内外的先进事迹，弘扬和培养高尚师德。树立正确的学生 观，平等和互信是当今师生关系的主题。要求老师把学生当作自己的挚友，平等相 对，多关心爱护学生，多挖掘其闪光点，增强自信心。做到不歧视、不体罚、不辱 骂，师生关系在平稳、和谐、快乐中建立。 （5）、加强细节教育，学生的行为以及良好习惯的形成，是靠平时一点一滴积累 与长者的督促教育而成的。因此，教师们的点滴关怀与指导都会给学生们留下深刻 的印象。如上课纪律，卫生习惯，生活行为等。让学生在学习中相互配合，相互监 督。逐步养成“要我这样做”转变为“我应该这样做”的行为习惯。 （6）、加强阵地建设，制定行之有效的教师培养计划与学生的活动计划，通过各 种渠道让师生们提高各项水平，各需所求，相长发展，达到双赢。 （7）、开展德育科研的探究，班主任工作是德育工作的主要对象，平时要多留 意，多积累，实行每月班主任工作交流，取长补短，使工作能更好地开展。充分利 用周三少先队活动课，既能处理日常班务工作，又能更好地做好少先队的训练工 作，双得溢章。开设“专题班会观摩课”形成和谐的班集体。