区间 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程区间的概念课程标准掌握区间的概念及表达，并初步掌握一定数形结合的思想教学内容 分析数学（基础模块）（北师大版）教学目标理解区间的概念，掌握用区间表示不等式解集的方

附件：教学设计方案模版 教学设计方案 课程 区间的概念 课程标准 掌握区间的概念及表达，并初步掌握一定数形结合的思想 教学内容 数学（基础模块）（北师大版） 分析 理解区间的概念， 教学目标 掌握用区间表示不等式解集的方法，并能在数轴上表示出来. 初步了解并掌握数形结合 学习目标 掌握一种数学表达语言，并应用于集合的表达 本课程主要针对中职一年级学生，该年级学生在经历初中后，已对数 学 知识有一定认知水平。特别是经过函数的学习，对数学语言的表达有新 的追 学情分析 求，为了让激发学生的学习热情，唯有采用深入浅出，数形结合的方 式，为 学生铺展一条既实用学习之路。 重点、难 用区间表示数集.对无穷区间的理解 点 教与学的 PPT 媒体选择 偏教师课堂讲授类 课程实施 V 偏自主、合作、探究学习类 类型 备注 教学活动步骤. 序号. 实数的数轴表示 1