7、《一分钟》教学设计（杨丽华）

7. 一分钟教材分析：课文以小学生喜爱的故事形式出现，内容较为通俗。与学生实际生活联系十 分紧密，教学中要引导学生联系自己的生活实际体验、理解课文内容，从中受到 教育和影响。由于学生小，时间观念不强，