小学数学教研组学期总结：速成班改善方案

小学数学教研组学期总结：速成班改善方案2023年小学数学教研组学期总结：速成班改善方案回顾2023年上半年的小学数学教学工作，我们教研组一直积极探索教学改革的途径，针对数学速成班教学尤为关注和研究。在

小学数学教研组学期总结：速成班改善方案 2023年小学数学教研组学期总结：速成班改善方案 回顾2023年上半年的小学数学教学工作，我们教研组一直积极探 索教学改革的途径，针对数学速成班教学尤为关注和研究。在这一学 期的教学过程中，我们结合实际情况，制定了一系列的改善方案，以 提高速成班的教育质量。现将我们的总结和体会向大家汇报。 一、学期开端 新学期伊始，我们总结往年的经验，在组织新学期工作中提出了 如下的改善方案： 1. 多元评价 我们注重多元化评价的意义和价值，因此在课堂教学以及考试之 外，我们加强了学生课外作业的评价和排名。在教学上，教师加强了 与学生之间的互动交流，通过分组探讨、课件互动等方式激发学生的 积极性，避免单一的知识传授和语言解释，强化了数字符号及符号间 的逻辑关系的讲解和在班内互评。 2. 交互教学 交互教学是目前普及的教学方式和教学方法，既能够提高学生的 学习兴趣，又能够培养学生的自我学习能力。在收集学生数据信息， 并进行分析的基础上，我们采用了交互式教学的方式来进行教学，提 高教师与学生之间的互动性。在课堂上，教师与学生讨论、探讨、提 出问题、解决问题等互动交流中，促进学生的学习和合作能力的提 高。 二、进展阶段 第1 页共 3页