我要的是葫芦教学设计1_2

《我要的是葫芦》教学设计1 设计理念： 1、关注学生的情绪体验。语文课堂应该是充满活力的"人性'课堂，是学生发展的"娱乐场'，学生饱满的情绪是进行自主学习和发展的重要前提。对于二年级小学