预学案教学工作总结

预学案教学工作总结 刘素娟：中学文科组发表时间：xx-4-14 14：22：36 为更好地落实我校推进课堂教学改革，"构建高效课堂"精神，真正做到把时间还给学生，把课堂还给学生，让学生真正成为学

预学案教学工作总结 刘素娟：中学文科组发表时间：xx-4-14 14：22：36 为更好地落实我校推进课堂教学改革，"构建高效课堂"精神，真正 做到把时间还给学生，把课堂还给学生，让学生真正成为学习的主 人，我在这一学期继续实践"预学案"的教学，现将具体情况总结如 下：一、优化"预学案"的结构，使其更好的效劳课堂。在经过了两 个学期的实践后，我对自己的"预学案"进行了改良和完善，将其内 容划分为以下几个板块：学习目标、学习重点难点、课前资料助 读、合作探究、学法归纳、中考链接、开放性稳固训练、学习反 思、作业布置、归纳小结等十个环节，环环相扣，步步为营。力求 把教材中严谨的、逻辑性极强的、抽象的知识，变成学生能读懂、 易接受的、通俗的、具体的知识。做到知识问题化，问题层次化， 深入浅出。二、合理"预学案"的使用，使其张显更大的效益。在课 前发给学生，让学生明确学习目标，带着问题对课文进行预习，并 采用圈点勾画做批注的方法标出文中的关键点，提出阅读中的疑难 点，准备再课上的展示交流。课堂上，教师在学生自学的根底上， 组织学生讨论学案中的有关问题，对一些简单、易懂的内容一带而 过，而教学中的重点、难点问题那么引导学生展开讨论交流，形成 共识。而学生在讨论中不能解决或存在的共性问题，我及时汇总， 以便在精讲释疑时帮助学生解决。在学生讨论交流过程中，我始终 引导学生紧扣教材、学案，针对学案中的问题展开讨论交流，丰富 课堂的内容，防止了草草了事或形式主义，最大限度地发挥"预学案 "的使用效益，提高课堂教学效率。如在设计《〈送东阳马生序〉预 学案》时，为了让学生明确作者写作的目的和文章的主旨，我在"课 前资料助读"局部参加了宋濂的生活经历。学生了解了他少年时生活