班级管理评价方案

班级管理评价方案班级管理评价方案郭儒 0711030011为了规范班级管理，提高管理水平，建设优良的班风、学风、校风，营造温馨、和谐的育人环境，促进学校整体工作目标的实现，鉴于学校班级管理工作现状，特

班级管理评价方案班级管理评价方案 郭儒 0711030011 为了规范班级管理，提高管理水平，建设优良的班风、学风、校风，营造温馨、 和谐的育人环境，促进学校整体工作目标的实现，鉴于学校班级管理工作现状， 特制定相关班级管理评价方案： 一、具体评价方案表 一级指标 二级指标 三级指标 评分细则 班主任工作（20） 1、班主任每天坚持 一次不到者扣0.5 早到班，在三操之 分，整个早班不到岗 前组织学生晨读 一次扣1分，以值 日、政教值日记载为 准。 2、班主任每天到 一次不到者扣0.5 场、到班组织学生 分；并确保学生三操 早操及课间操， 质量，评价为差的一 次扣1分，缺操一人 次扣0.1分，以学生 会干部和政教值日 记载为准。（有“大 班级计划管理 量学生做操不到位” （40） “大量学生进场迟 缓”“__秩序混乱” 即为 “差”） 3、班主任应每天到 评价为“差”（教室 班组织学生静校午 吵闹、喧哗）的一次 休，确保静校安静、 扣1分，以教务、政 有序，不得出现学 教值日记载为准。 生随意进出，随意 下位，以及大声喧 哗的现象。 4、班主任应及时组 织学生就寝。各班