学科融合教育：目标指向、核心要义与实践路径

学科融合教育：目标指向、核心要义与实践 路径作者：贺克春来源：《江苏教育•中学教学版》2019年第07期【摘 要】学科融合教育是全面提升学生综合素质、发展核心素养的需要，主要通过不同 的学科渗透，建立