学前班班主任教学工作计划

学前班班主任教学工作计划 学前班班主任教学工作计划1　　孩子们通过在幼儿园小班、中班、大班的生活和学习后升入了学前班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快。还有一些小朋

学前班班主任教学工作计划 学前班班主任教学工作计划1 孩子们通过在幼儿园小班、中班、大班的生活和学习后升入了学 前班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面 的进步也特别快。还有一些小朋友进步不明显，虽然聪明能干，但上 课、活动时都很调皮，控制能力不强。本学期我们将针对幼儿实际情 况，有目的、有计划的进行教育，使每个幼儿都能在原有基础上得到 更好的发展。在本学期，如何让孩子们更好地学习新知识，养成良好 的学习习惯， 度过一个区别于幼儿园大班又不同于小学的全新的学 前班，是我们班级的首要任务。因此，我们二位老师就此一起讨论、 研究，结合本班的情况共同制定了本学期计： 一、 加强幼儿习惯养成教育，促进幼儿健康活泼地成长 常规养成教育是幼儿园教育的重要内容。幼儿常规如何，直接关 系到幼儿的成长与发展。本期，我们将结合本班的实际情况，以幼儿 的发展为主，尊重幼儿的主体地位，有针对性地加强幼儿的常规习惯 养成，让合理的常规带给孩子自信心和成功感。 ⑴开展“我上学前班”主题活动，给予孩子足够的空间，让孩子 尽情发挥，畅所欲言，与老师共同制定出最适合的班级常规制度。