《小猫吃鱼》数学教学设计

《小猫吃鱼》数学教学设计 　　1、进一步体会减法的含义，理解得数是0的减法算式的实际意义，《小猫吃鱼》数学课教学设计。 　　2、初步渗透涵数的概念。 　　3、初步培养学生发现问题，解决问题的能力。