小学数学教案：探索与发现

小学数学教案：探索与发现 　　 　　[教学目标] 　　 　　1、通过有趣的探索活动,巩固计算器的使用方法。 　　 　　2、在探索的过程中体会探索的方法。 　　 　　[教学重、难点] 　　 　　在探索的

小学数学教案：探索与发现 [教学目标] 1、通过有趣的探索活动,巩固计算器的使用方法。 2、在探索的过程中体会探索的方法。 [教学重、难点] 在探索的过程中巩固计算器的使用方法,体会探索的方法。 [教学准备]教学挂图、学生每人准备一个计算器。 [教学过程] 一、第一关:奇妙的宝塔 1、出示题目:1×1=11×11=111×111=1111×1111= 2、观察与发现: 让学生观察前三个算式的因数与他们的结果有什么特点。 3、运用规律快速说出答案: 让学生根据发现的规律迅速说出第四个算式的答案。请学生 自己出类似的算式并说出答案。 二、第二关:奇怪的142857 1、出示题目:142857分别乘1、2、3、4你发现了什么? 2、小组内计算,并找规律。 3、全班交流所发现的规律 4、运用发现的规律写出乘5、6的得数。 三、第三关:神奇的9 1、出示题目:99×99=999×999=的得数有什么特点。 2、小组内计算,并找规律。