基于乡土地理课程资源的高中生实践培养研究

基于乡土地理课程资源的高中生实践培养研究随着新课程改革的不断推进，高中地理教学也进行了一定的改革，教师越来越重视培养学生的地理核心素养。因此，在教学中，教师要开展实践活动，让学生将所学习的理论知识应用

基于乡土地理课程资源的高中生实践培养 研究 随着新课程改革的不断推进，高中地理教学也进行了一 定的改革，教师越来越重视培养学生的地理核心素养。 因此，在教学中，教师要开展实践活动，让学生将所学 习的理论知识应用在实践当中，从而锻炼他们的思维能 力和解决问题的能力，促使他们提高综合素养。 一、培养设计实验的能力 设计实验要求学生必须要有一定的创新思维，并且在设 计实验之前，要对实验过程中可能会出现的情况进行预 设。因此，教师要帮助学生提升实验设计能力。 例如，在教学人教版地理必修第一册第三章第一节《水 循环》时，教师可以先让学生对地表径流和下渗的因素 展开思考，并进行大胆猜想。在教师的引导下，学生能 通过自己的思考和猜想，进一步确定实验的理论基础。 然后，教师根据教学内容进行提问：出现地表径流和下