高中数学课前预习探讨论文

高中数学课前预习探讨论文　　高中数学课前预习探讨　　　　重庆市巫山县官渡中学 欧云太　　　　【摘 要】预习是学习过程中的一个重要环节。在学习高中数学的过程中，老师指导学生预习，学生自主预习，可以培养学

高中数学课前预习探讨论文 高中数学课前预习探讨 重庆市巫山县官渡中学欧云太 【摘要】预习是学习过程中的一个重要环节。在学习高中数学 的过程中，老师指导学生预习，学生自主预习，可以培养学生的自 主学习能力，养成热爱学习、自主学习的好习惯，为终生学习奠定 良好的基础。 【关键词】高中数学；预习方法；自主学习；习惯 预习是学习过程中的一个重要环节。在学习高中数学的过程中， 老师指导学生预习，学生自主预习，可以培养学生的自主学习能力， 让他们学会独立思考、独立学习、自主探究，从而掌握获取知识的 科学的学习方法，养成热爱学习、自主学习的好习惯。课前预习不 仅可以显著提高高中数学的学习效果，而且为终生学习奠定良好的 基础。 一、转变观念，走出高中数学课前预习的困惑 高中教学任务重，时间紧，学生可支配的自主时间有限，教师 和学生均感没时间预习。更错误地认为预习也只不过是看看书，是 在做无用功，不仅浪费了宝贵的时间，反使再听课就没有新鲜感了。 有些学生虽能预习，但看起书来似走马观花，不动脑、不分析，这 种预习也达不到什么效果，自然也不能坚持。深度分析产生这种困 惑的原因，首先是教师没有认识到课前预习的重要性，也没有采取 什么具体的方法措施，没有具体的设计和准备，也就没有深刻感受 到预习的作用。其次，学生重视不够，没有养成良好的预习习惯。 认为反正课堂上老师会详细地讲解，预习是多此一举、浪费时间。 这深刻反映了教师或学生思想观念都还停留在应试教育上，急功近 利，素质教育意识淡薄。新课程倡导素质教育，一定要转变观念， 提高学生的主体地位，积极预习。 二、课前预习的作用 预习，即课前的自学。指在教师讲课之前，自己先独立地阅读 新课内容。初步理解内容，是上课做好接受新知识的准备过程。课