6小学某年学年校本培训特色项目总结

小学20XX年学年校本培训特色项目总结 一、宣传发动，明确意义。  召开全校教师会，由郑xx校长分析我校现有教师发展现状及存在的不足，动员教师树立个人景愿，鼓励教师在原有基础上实现新的加

小学20XX年学年校本培训特色项目总结 一、宣传发动，明确意义。 召开全校教师会，由郑xx校长分析我校现有教师发展现状 及存在的不足，动员教师树立个人景愿，鼓励教师在原有基础上 实现新的加速发展。 二、确认学习方向和目标。 遵循“校内与引进相结合”的原则，确定教师发展目标，提 高教师管理班级水平，提高幸福指数等。“传”主要是通专题讲 座方式，向他们传授教育思想和教育艺术。“帮”主要是对其进 行爱岗敬业上的劝导、业务发展方向上的引导、教学工作上的指 导，纠正师德要求和教育教学中的偏差。“带”主要是通过课堂 示范，个案指导，教育科研的理论指导和实践引导。 三、教师自主申请培训项目。 教师填写申报表，教师的“自觉”“自主”是个人业务发展 的内在动力。根据老师们的兴趣点和需求，确定培训范围。 四、明确责任及培训内容。 1、建立责任制。为确保工作扎实有效开展，实行目标导向策 略。每年依据目标，自主发展。教师自主参加个别培训和集体培 训，同时每年由校对教师学习情况过程和结果进行跟踪。 2、由教导处确定具体培训课程。培训内容模块化。结合我校 教师实际，依照培养目标，本着“以人为本”的原则，我们主要 第1页 共4页