信息技术学困生帮扶计划

信息技术学困生帮扶计划 一、现状分析 信息技术课有其特殊性，因此学困生的产生也有其特殊原因。 1、学生个体之间动手操作能力存在差异，使学生动手操作水平产生了较大的距离，导致个别学