幼儿园大班科学教案水一样多

幼儿园大班科学教案：水一样多　活动目标：　1．尝试实验，获得有关容量守恒的经验。　2．观察了解水在不同容器里呈现不同形状的特征。　活动准备：　1．每组6个形状不同、标有刻度的透明瓶子（每个瓶

幼儿园大班科学教案：水一样多 活动目标： 1 ．尝试实验，获得有关容量守恒的经验。 2 ．观察了解水在不同容器里呈现不同形状的特征。 活动准备： 16 ．每组个形状不同、标有刻度的透明瓶子（每个瓶子内装有等量的水）。 2 ．各种形状的瓶子若干（其中有相同形状一样大的瓶子数个）、盛水的器皿若干、抹 布、记录纸等。 活动过程： 一、提出问题 教师：我们在做水的游戏中，发现将各自瓶子里的水倒进大小不一的瓶子后，水面的高 6 低会不一样。这里有瓶水，你认为瓶里的水是一样多吗？说说各自的理由。 二、幼儿假设 1 ．幼儿讨论、假设，教师汇总假设的情况并进行简单的记录。 2 ．教师提议大家动手试一试。注意第一不要将实验用的两瓶水混在一起。第二，倒水 时小心，尽量不要把水洒出来。第三，将试验的结果记录下来。 三、动手实验 1 ．任选两瓶水，想个办法证明这两个瓶中的水是一样多的。 2 ．幼儿动手试验，教师观察记录。 四、交流验证 1 ．幼儿各自讲述实验的结果，并对有争议的问题和试验展开讨论。 2 ．交流：用什么方法证明两瓶水一样多？（幼儿可能出现的方法：选择两个相同的瓶 子；选择有刻度的瓶子。） 发现瓶子的高矮、粗细不影响水的多少；瓶子的形状改变了，但瓶子里水的多少是不变 的。