《分类与整理》教学反思_29

《分类与整理》教学反思《分类与整理》教学反思　身为一位优秀的老师，我们要有一流的教学能力，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，那么问题来了，教学反思应该怎么写？以下是小编整理的《分类与整理》教

《分类与整理》教学反思 《分类与整理》教学反思 身为一位优秀的老师，我们要有一流的教学能力，借助 教学反思我们可以拓展自己的教学方式，那么问题来了，教 学反思应该怎么写？以下是小编整理的《分类与整理》教学 反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 《分类与整理》教学反思1 《分类与整理》是人教版小学数学一年级下册第三单元 的第一课时。教材通过整理气球，让学生在实际活动中初步 学习把一些物体按一定的标准分类，并初步掌握整理物品的 常用方法。 新教材在此课中，第一次渗透统计知识，呈现了一个象 形统计图和一个不完整的表。整节课我注重让学生感受、体 会分类与整理的过程，渗透分类、一一对应的数学思想，让 学生动手操作、完成表达，培养孩子们良好的学习习惯与能 力。