轻松学习数学画一画：教学设计教案

近年来，数学教学在我国的各个学校中始终占据重要地位。由于数学学科的抽象性较强，作为学习者的学生们普遍感到难以掌握具体概念和理论。在这种情况下，寻找一种轻松且有效的学习方法变得尤为重要。而其中一种备受赞

近年来，数学教学在我国的各个学校中始终占据重要地位。由于 数学学科的抽象性较强，作为学习者的学生们普遍感到难以掌握具体 概念和理论。在这种情况下，寻找一种轻松且有效的学习方法变得尤 为重要。而其中一种备受赞誉的数学学习方式就是通过让学生“画一 画来解决问题”的教学设计。 通过画图这种视觉方式来帮助学生掌握数学中的抽象概念，这个 想法早在数学教育中就有实践。事实上，在数学教育专家和教师的不 断努力下，更加精细化和多样化的画图教学设计随处可见。例如，通 过利用经典的几何问题，结合儿童所喜欢的卡通形象，将数学学习与 趣味和游戏相结合的“魔方数学教学法”，以及让学生通过画图来加 深对数学概念的理解的“数字金字塔教学法”。 值得一提的是，在这些教学设计中，“画一画”往往被运用得淋 漓尽致。例如，在一个图形中给出几何元素的个数和名称，让学生聚 焦在全面而细致的观察中，利用自己所学的几何知识在图形中找到不 同的规律之后，再进行简便的推理和运算，最终获得答案。或者是在 代数计算中，通过可以直观展示出代数变量的大小关系的图像，来帮 助学生理解代数运算的本质，提高代数思维简化运算的能力。 “画一画”这种教学方法还可以有更为复杂的操作。例如，在学 习面积、体积等相关知识时，被广泛采用的海绵化块状教学法就利用 了大量的多层图形设计，在实现空间和体积的“海绵化”后，通过对 学生图片的分析和描述，让学生自主分析及对比最终达成结论。 第1 页共 2页