幼儿园社会领域课程现状调查报告

幼儿园社会领域课程现状调查报告贺红芳、蔡玲、邓伍玲、张丹、姜立坤一、问题的提出幼儿园社会领域教育指以发展幼儿的社会性为目标，以增进幼儿的社会认知、激发幼儿的社会情感、引导幼儿的社会行为为主要内容的教育