家庭教育对小学生心理健康的影响调查报告

家庭教育对小学生心理健康得影响调查报告前言家庭就是孩子成长得第一环境，因此家庭教育对小学生心理健康影响就是不容忽视得，我们从分析当前小学生得心理健康状况入手,描述了错误家庭教育对她们心灵造成得危害与影

家庭教育对小学生心理健康得影响调查报告 前言 家庭就是孩子成长得第一环境，因此家庭教育对小学生心理健康影响就是不容忽视得，我们从分析当 前小学生得心理健康状况入手,描述了错误家庭教育对她们心灵造成得危害与影响,并针对这些错误得家庭 教育因素提出了相应得解决策略,希望通过这样可以让家长、学生及有关社会成员系统地了解家庭教育环境 对小学生心理得影响作用，促进未成年人得健康成长。 关键词: 家庭教育小学生心理健康 家庭就是孩子成长得第一环境,家庭教育对于小学生形成健康、乐观、向上得心理至关重要。《中小 学心理健康教育指导纲要》中指出:学校要帮助家长制定正确得教育观念，了解与掌握孩子成长得特点、 规律以及心理健康教育方法,以积极、健康、与谐得家庭环境影响孩子。为了了解家庭对小学生心理健康 得影响,我们对学校多名家长进行了随机抽样调查，共收回有效问卷694份。高年级学生家长占36%,中年 级学生家长占34%,低年级学生家长占30%。问卷中问题涉及得内容主要有家长得教育观念、家长得教育态 度、家长得教学方法、家庭环境、亲子关系、家长对孩子心理健康得关注等方面。本报告从上述方面进行 分析，提出对策与建议。 一、 小学生心理健康存在得问题 1、性格问题 在小学阶段,性格问题主要表现在:如胆小、害羞、暴躁、身体或语言攻击等许多方面。同学习困难一 样,性格问题也有遗传因素得影响与教育因素得影响。由于胆小、害羞等性格,孩子经常难于完成家长让自 己去做得事,如表演、与别人比赛、主动与别人玩等事情,随之家长得“您怕什么呀?您瞧某某多好！”等 负面评价,不但不能激励孩子以后做好类似得事情,反而使她们更加恐惧做这样得事,加重了孩子得心理障 碍。由于教育问题得累积、学生家庭及自身条件得限制,有一部分学生,始终认为自己“不优秀”、“不如 人”,自卑感特别重。她们把失败归因于“自己笨”或“题目难”,学习上得自卑,衍生了她们羞怯、胆怯 等不良倾向,家中来了客人,怕谈及学业情况不好意思而故意避开,见了自己得长辈不好意思。 2、学习困难 学习困难、学习成绩不好就是小学阶段家长比较头痛得事情。学生学习困难表现在学习成绩不合格、 保持注意力困难、记忆力不好、写字与阅读困难等等。这些表现有可能就是遗传得或先天得原因造成得, 也有可能就是后天得教育或养育得原因造成得，对前一种原因造成得学习困难,心理学家与教育学家所能 给予得帮助就是有限得，但就是对后一种原因造成得学习困难,专家已经可以给她们进行比较明显有效得