2022年《我的教育信条》读后感

2022年《我的教育信条》读后感2022年《我的教育信条》读后感 关于这本书，"问津坊"开展了两次读书沙龙活动，鉴于我们都是摸着石头过河，感觉有时提取关键词也很难。它过于晦涩和理论，与现在的教育

2022年《我的教育信条》读后感 2022年《我的教育信条》读后感 关于这本书，"问津坊"开展了两次读书沙龙活动，鉴于我们都是摸着石头过河， 感觉有时提取关键词也很难。它过于晦涩和理论，与现在的教育体制差距也大。 有时觉得它的理论在我们教学中时有体现，有时又觉得离得很远。 观看作者 读完《我的教育信条》，仅仅停留在文字的会认上，面对那迂回又绵长的内在 规律丝毫无法渗透，依据推举就又去看了《杜威：我的教育人生》。杜威一生写 了30多本著作，近千篇论文，但对于自己的一生回顾甚少。看完他的一生，"笔 耕不辍，思考不息"八个字萦绕心间。 杜威拥有多重身份，丈夫、父亲、哲学家、社会变革推动者、活动家、政治评 论员，此外，他还是一名老师。"教育即生活"，"教育即生长"，是他的教育信条， 同时也呈现在他的系统、长期的探究式教学风格中。他经常向同学呈现自己思考 的过程。"杜威望向窗外或盯着天花板，然后开头说话，语速很慢，强调重点， 并有很长时间的停顿他更多的是思考而不是上课。""在杜威的课堂，同学从来不 用举手，他们都在全神贯注地沟通。"教学即思考，需反思态度。我们的课堂也 1