一年级上册数学《小于、等于、大于》教案

一年级上册数学《小于、等于、大于》教案 做一份好的教案，可以让老师在教学中游刃有余，显现出足够强大的自信。而且对于教案不仅仅是学校考核的标准之一，下面是我给大家整理的一年级上册数学《小于、等于、

一年级上册数学《小于、等于、大于》教案 一年级上册数学《小于、等于、大于》教案 做一份好的教案，可以让老师在教学中游刃有余，显现 出足够强大的自信。而且对于教案不仅仅是学校考核的标准 之一，下面是我给大家整理的一年级上册数学《小于、等于、 大于》教案5篇，希望大家能有所收获! 一年级上册数学《小于、等于、大于》教案1 教学目标： 1.初步学会用一一对应的方法比较物体的多少，了解“同 样多”、“多”、“少”的含义。认识=、>、、、”、“”、“”和 “”、“3) 指着大于号说明，这个符号叫做大于号 (板书：大于号) 让学生齐说大于号，再指名说。 大于号开口一头向哪边? (向左) 尖的—头向哪边? (5) 观察式子5>3，提问：大于号的开口一头和尖的一 头，哪头大? 哪头小? 开口大的那头对着大的数还是小的数? 尖的那头对着什么数? 1 15 /