九年级语文下册 第二单元 8《外国诗两首》教案（2）（新版）语文版

第二单元8外国诗两首一、目标1．理解首诗所蕴含哲理。2．领普希金诗歌语言特点。3．背诵《假如生活欺骗》教学重点：目标1、2教学难点：目标1、2教学步骤：、入新课俄罗斯文学博精深，世界范围有着广泛影响，

第二单元8外国诗两首 一、目标 1．理解首诗所蕴含哲理。 2．领普希金诗歌语言特点。 3．背诵《假如生活欺骗》 教学重点：目标1、2 教学难点：目标1、2 教学步骤： 、入新课 俄罗斯文学博精深，世界范围有着广泛影响，且师辈出。譬如托尔斯泰、阳斯妥耶夫斯基、 马雅夫斯基、莱蒙托夫。今天们就学习首广传诵俄罗斯诗篇。 二、作简介 亚历山·普希金（1799—1837），俄罗斯伟诗人、说家，史称“俄罗斯文学父”，俄罗斯文学 语言创建新俄罗斯文学奠基人。诗具有艺术成就无言艺术魁力。俄罗斯著名文学理论批评家 别林斯基曾这样赞誉普希金诗：“所表现音调语言力量令人惊异地步：像海波煤蝶样柔、优 美，像松脂样醇厚，像闪电样鲜明，像水晶样透明、洁静，像春天样芬芳，像勇士手剑击样 控骼有力。” 但“诗不翻译”，译诗不等于原诗，而们现又只能通过译诗学习、欣赏，但愿们能尽能地领 悟这首诗美。 三、作背景 这首诗于普希金被沙流放日子里，以赠诗形式邻居奥希泊娃女儿叶甫勃拉克西亚·尼古拉耶 夫娜·伏里夫纪念册。那时俄国革命如火如条，诗人却被迫世隔绝。这样处境，诗人却没有 丧失希望斗志，热爱生活，执着地追求理解，相信光明必，义必胜。 四、讲读全诗 1．诗人诗阐明怎样人生态度？ 明确：诗阐明这样种积极乐观人生态度：当生活欺骗时，不悲伤，不心急；苦恼时候善于忍 耐，切都过去，们定永葆积极乐观心态；生活不能没有痛苦悲伤，欢乐不永远被忧伤所掩盖， 快乐日子终。 2．诗歌最特点就形象说话，最忌直白说理，而这首诗通篇没有任何形象，却以说理得巨成 功，同学品味全诗，想想原因何？ 明确：①这给邻居女孩赠诗，首哲理诗，但诗人并没有摆出姿态副教训人语气，而以平等娓 娓语气，语调亲密婉，热诚坦率，好像诗人促膝谈心；②诗句清新流畅，感情热烈深沉，有 丰富人情味哲理性。 3．这首脍炙人口名篇，许人记自己笔记本，作鼓励自己座右铭，读，喜欢这首诗吗？什么？ 同学们自由讨论，各抒己见。 五、布置作业： 完成课作业 六、教学记： “诗不翻译”，译诗不等于原诗，而们现又只能通过译诗学习、欣赏，们只能尽能地度、思、 想象，才能更好领悟这首诗美。 未选择路 1