四年级数学下册第一单元四则运算解决问题教案新人教版

解决问题 教学内容：例5 “做一做”教材学情分析：学生的逻辑思维不够强，理解表达能力有限，教学中应该注意依托情境问题，培养学生的理解能力。教学目标：知识与技能：情境创设，灵活运用