小班语言详案教案及教学反思《唱歌比赛》

小班语言详案教案及教学反思《唱歌比赛》设计思路：　对于刚进入幼儿园小班的孩子有一明显的特点，即胆量不够。在课堂、游戏各方面都不爱在幼儿面前表现自我，所以只能通过给予一定的胆量知识，让他们学习、体会是

小班语言详案教案及教学反思《唱歌比赛》 设计思路： 对于刚进入幼儿园小班的孩子有一明显的特点，即胆量不够。 在课堂、游戏各方面都不爱在幼儿面前表现自我，所以只能通过给予 一定的胆量知识，让他们学习、体会是必要的。从各方面逐步培养孩 子养成多举手，爱举手，勇于参与各种活动的好习惯。《纲要》指出 创造一个自由、宽松的语言交往环境、支持、鼓励、吸引幼儿与教师、 同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣。为此我设计了本次活动， 利用故事中的小动物唱歌方法来引导幼儿杂日常生活中要自然、大胆 的表现自己。 活动目标： 1 、让幼儿理解故事中的主要内容，学习词：太快、太响、 太轻、太慢。 2 、培养幼儿在多人面前较大胆、自然的表述。 活动准备： 小猫小羊小狗小鸡等活动教具一套，背景图一张。 活动过程： ( 一、引起幼儿兴趣出示故事中的小动物角色，请幼儿辨认， ) 并模仿小动物叫声。 二、导入故事 1 、教师边演示教具边完整讲述故事一遍，然后启发幼儿共