五年级上册《弹琴姑娘》教案设计：运用多元化教学方式教授音乐

五年级上册《弹琴姑娘》教案设计：运用多元化教学方式教授音乐。一、情境教学法在教学《弹琴姑娘》这首歌曲的时候，我们可以运用情境教学法，通过创造情境，让学生更好地理解歌词的含义以及曲调的情感表现。比如说，