浅析木兰诗阅读教学中的朗读指导策略

浅析《木兰诗》阅读教学中的朗读指导策略《义务教育语文课程标准（2011年版)》对初中阶段学生的阅读素养提出了明确要求：“能用普通话正确、流利、有感情地朗读。”这里的“有感情”,既是对学生情感专注力的要