小学语文教学过程中存在的问题及对策作文1900字

小学语文教学过程中存在的问题及对策作文1900字【摘要】小学语文作为一门基础性的课程，它所发挥的重要性是不言而喻的。新课改之后，我国小学语文教学过程中凸显出了越来越多的问题，比如教与学、阅读与写作、过

1900 小学语文教学过程中存在的问题及对策作文字 【摘要】小学语文作为一门基础性的课程，它所发挥的重要性是不言而喻的。新课改之 后，我国小学语文教学过程中凸显出了越来越多的问题，比如教与学、阅读与写作、过程 与评价等等环节，如果这些问题不能得到及时的优化，那么将会成为阻碍小学语文教学健 康发展的因素。对此，广大小学语文老师面对朝气蓬勃的学生，必须要积极探索创新的教 学模式，真正解决教学中存在的问题，这样才能给予广大小学生一个健康、自由与快乐发 展的学习空间。本文笔者对小学语文教学过程中存在的问题及对策进行了分析，以期对教 与学的共同进步能有所受益。 【关键词】小学语文；教学过程；存在问题；对策 语文作为一门综合性较强的课程，是拓展学生视野，陶冶学生性情的重要作用。同时，语 文课程与学生的生活关联较大，能培养学生发现美、感知美与体会美的能力，最关键的语 文教学是学生德智体美劳全面发展的重要起点，对于学生终身的健康发展都至关重要。但 小学语文教学中现在存在的问题如果不能及时解决，就如同一颗定时炸弹，会随时阻碍学 生的发展。唯有彻底解决问题，创新教学才是唯一的发展之路。以下笔者是针对教与学、 阅读与写作两方面的论述： 一、小学语文教学过程中存在的问题分析 1. 课堂氛围不佳 课堂氛围对教学质量有直接的影响，对于小学生而言，只有在快乐、有趣的氛围中，才能 够真正唤起他们求知的欲望。但目前的小学语文教学中，无论是描写人物、事件的课文还 是描写景色的课文，老师都是以按部就班的形式授课，没有任何的新意，试问这样的小学 语文教学氛围如何能够勾起学生的欲望呢？还是将学生当作了被动的学习者，因而很难有 较好的教学效果。 2. 阅读教学中漏洞百出 阅读的对象是学生，因而学生才是主体。在以往的阅读教学中，老师过于担心学生无法理 解课文，因而忽视了对学生学习技能的培养，也不具有促进学生全面发展的观念，导致每 篇阅读文章的字词、段落、中心主旨等都是由老師一一分析的，没有留给学生任何思考的 机会，试问这样传统的阅读教学模式，如何让学生具有独立思考、创新思维的能力呢？只 “” 能将学生变成一个个复制的木头人。 3. 作文环节使学生喘不过气来 作文是抒发情感的重要环节，应该是让学生非常享受的时刻。但从目前的作文教学来看， 较多老师总是将学生唯一的享受时刻也剥夺了，老师将作文当成一个个临时的任务布置给 学生，并要求在固定时间内完成，没有给予学生指导、思考及分析的空间，导致学生只能 被动地将平日积累的词句运用到作文中，使得作文主旨不突出、内容不衔接等等问题频繁